漩渦柏林摩斯拉

差不多快忘記自己是如何學習英文文法的。

幾年來在教學上也不斷重申「使用」優於「背誦」文法。原因是文法的規則需要高度的內化，才能清晰地在表達時傳達想法內容，而不是說一句，想一個文法規則，說第二句時才想另外一個。語言學習初期一定會經歷大小不等的「陣痛期」，屢屢在文法及動詞變化上跌跌撞撞，但請視此為一種良性的「學走路」過程，正因為中文學習時缺乏「文法」規則的訓練（台灣的中文學習是透過不斷地依樣化葫蘆，對照句子和重複頌讀來學習，逐步增加語法，然而語法概念缺乏邏輯式的訓練以及語意推敲，以致於許多人的語言結構相當薄弱。當然，這與考試領導的教學方式有關。），我們從小學中文不外乎「記生字」、「背佳句」、「背注釋」、「背俗諺、成語」，這些步驟是不是讓你想到了什麼？ 沒錯，我們學習英文時正也承著這一套脈絡在學習：「背單字」、「背佳句」、「背意思」、「背slogan」......什麼文法、句法都成為最痛苦不堪的回憶。因為我們從來沒好好學過一種語言的「文法」，甚至在我們日常生活中也不留意彼此之間使用中文時所犯的語法或邏輯錯誤，虛應故事的結果導致我們學習英語文法時，完全無法類比母語的語言結構和邏輯來「內化」另一種語言的文法規則，進而交互使用，完整表達自己腦中的想法。